LUNES, 13 de abril de 2020

ES MUY IMPORTANTE:
- Guardar cada cosa en su lugar y comprobar antes de comenzar la tarea que el recambio anterior  del apartado correspondiente del archivador (comprensión lectora,  análisis,  expresión escrita,...) está completo y no coger otro nuevo.

- Cuidar la presentación: márgenes, fecha,  espacios entre oraciones y ejercicios, buena letra, enunciados...

YA sabéis que todas las actividades podéis  y debéis hacerlas de forma  autónoma.

-Si las actividades propuestas para Matemáticas te parecen difíciles, mira el apartado de Atención a la Diversidad /Apoyo a la integración.

LENGUA

- Lectura Inés del revés
-Ver el vídeo de la poesía, el Reino del Revés.

3.- Escribe un comentario en esta entrada. Si aún no has hecho clic sobre el título de la entrada (13 de abril de 2020) no olvides hacerlo, al final de la entrada podrás encontrar "publicar comentario". Cuida las faltas de ortografía y la estructura del texto, recuerda:

   Saludo: saluda y preséntate parque que podamos saber quién eres.
   Contenido: cuéntanos que tal estás y que estás haciendo estos días.
   Despedida: despídete.

-Una vez que hayas terminado de escribir, como siempre hacemos en clase, tienes que releer y reescribir si es necesario.

-Si quieres ver cómo ha quedado tu comentario antes de publicarlo, puedes pinchar sobre "vista previa".

-Podéis usar un lenguaje informal, estamos entre amig@s.

-Empiezo yo ¿ok?

-Tampoco podéis olvidar esta estructura cuando me enviéis algún correo electrónico.


MATEMÁTICAS

- Fichas 3 y 4 de las páginas 12 y 13. Suma y resta de números decimales.  Clic sobre el texto. Estas fichas no se pueden imprimir directamente, pero ya sabéis que  no es necesario. Se copian las actividades como si fueran del libro de texto. No es necesario copiar los enunciados enteros si son muy largos, que no es caso de estas fichas, ni copiar dibujos, ni gráficos...

- Serie 10.11 y 10.12 problemas ORALES Quinzet. Clic sobre el texto.  Estas series son orientativas, cuando trabajamos en clase tenemos que hacer todos las mismas, pero ahora podéis elegir vosotr@s. Si os resultan muy  fáciles elegir unas series más altas y si os resulta difícil, elegir unas más bajas.
Se realizan de forma mental, no es necesario escribir nada en el cuaderno. En clase escribimos solo las soluciones cuando yo termino de leer el problema dos veces, pero es porque yo necesito comprobar y observar cómo lo vais haciendo tod@s. Si no hay nadie que pueda leernos los problemas, podéis hacerlo solos, tapando el resultado y comprobando después.

Si has terminado pronto tus tareas, no olvides que puedes REPASAR, y en eso os pueden ayudar las pestañas de la parte superior del blog. Busca "REPASA LENGUA" Y "REPASA MATEMÁTICAS"

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD





AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN